Evaluación y Teatro

Esta guía rápida propone una nueva mirada sobre la evaluación en clases de teatro, reconociéndola como parte integral del proceso pedagógico y no solo como instancia de calificación. Basada en la planificación “de reversa”, invita a pensar primero los criterios evaluativos para luego diseñar actividades y contenidos alineados con los objetivos de aprendizaje. Incluye una completa introducción teórica, ejemplos prácticos y una caja de herramientas con rúbricas, listas de cotejo y estrategias para la autoevaluación, coevaluación y retroalimentación constructiva.

Un material imprescindible para docentes que desean valorar el recorrido artístico de cada estudiante sin limitar su creatividad, y que buscan construir clases más justas, reflexivas y significativas.

Palabras clave:
evaluación en teatro, planificación inversa, rúbricas teatrales, lista de cotejo, autoevaluación, coevaluación, enseñanza artística, criterios de evaluación, evaluación formativa, evaluación sumativa, planificación docente, teatro en la escuela, instrumentos de evaluación, creatividad y aprendizaje, retroalimentación pedagógica.